•  

          „Pedagog to nie rzemieślnik- pedagog to twórca,

          Pedagog to nie kuglarz- pedagog to artysta.

          Twórca nigdy nie powiela sposobów działania

          Twórca nie otwiera tym samym kluczem różnych osobowości,

          ani tym bardziej nie czyni tego wytrychem…

          …twórca stara się odejść od utartych schematów…”.

          [M. Śnieżyński, Barwy życia, Kraków 1981]

           

           

          PEDAGOG SZKOLNY/SPECJALNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W DRWĘCZY

           

          ROK SZKOLNY 2025/2026

           

          mgr Magdalena Kurpiewska

          jest do dyspozycji uczniów, rodziców i nauczycieli w godzinach pracy:

          Poniedziałek 9.00-14.00

          Wtorek 9.00-15.00

          Środa 9.00-14.00

          Czwartek 9.00-14.30

          Piątek 9.00-14.00

           

          „Gdy słucham, co mówisz, słyszę kim jesteś” - Ralph Waldo Emerson

           

          Pamiętaj - nie ma problemów ważnych i nieważnych!

          Możesz zwrócić się do pedagoga szkolnego gdy:

          • czujesz, że nikt Cię nie rozumie, czujesz się samotny;
          • masz problemy osobiste/rodzinne, trudną sytuację materialną;
          • chcesz podzielić się swoją radością, sukcesem;
          • chcesz po prostu porozmawiać;
          • masz ciekawe pomysły, którymi nie masz z kim się podzielić;
          • masz sprawę, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić.

          Rodzicu- skontaktuj się z pedagogiem szkolnym gdy:

          • niepokoi Cię zachowanie dziecka;
          • zauważasz u dziecka trudności w uczeniu się lub zachowaniu;
          • chcesz porozmawiać o swoim dziecku i Waszej relacji;
          • potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania;
          • masz pytanie i nie wiesz do kogo się zwrócić;
          • czujesz się bezradny.

          Nie ma problemów, których nie da się rozwiązać - niektóre z nich wymagają po prostu poświęcenia większej ilości czasu…

          Do głównych zadań pedagoga w szkole należy:

          1. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym:
            • diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów
            • diagnozowanie ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się;
          2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;
          3. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
          4. Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży zwłaszcza poprzez realizację zadań zawartych w programie wychowawczo-profilaktycznym szkoły;
          5. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów zwłaszcza poprzez:
            • pomoc w zagospodarowaniu czasu wolnego i wypoczynku wakacyjnego uczniom wymagającym szczególnej opieki i pomocy wychowawczej,
            • organizowanie pomocy, dożywiania uczniom z rodzin z trudnej sytuacji materialnej;
          6. Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
          7. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
          8. Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej zwłaszcza w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia;
          9. Współpraca z instytucjami niosącymi pomoc rodzinie w sytuacjach kryzysowych;
          10. Rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;
          11. Wykonywanie prac zleconych przez dyrektora szkoły. 

          PEDAGOG SPECJALNY ZAPRASZA RÓWNIEŻ RODZICÓW DZIECI:

           

          • Z ORZECZENIAMI O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO,

          • POSIADAJĄCYCH OPINIE ,

          • WYKAZUJĄCYCH NIEPOKOJĄCE ZACHOWANIA,

          • PRZEJAWIAJĄCYCH ZMIANY NASTROJU,

          • MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W RADZENIU SOBIE Z EMOCJAMI,

          • Z TRUDNOŚCIAMI EDUKACYJNYMI.

          JESTEM DO PAŃSTWA DYSPOZYCJI, ODPOWIEM NA PYTANIA, DORADZĘ, POMOGĘ – ZAPRASZAM !

           

          DO PODSTAWOWYCH ZADAŃ PEDAGOGA SPECJALNEGO W SZKOLE NALEŻY:

           

          1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:

          a). prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów.

          b). dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych

          2. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,

          3. Udzielanie nauczycielom informacji na temat specyfiki specjalnych potrzeb ucznia,

          4. Prowadzenie konsultacji i rozmów indywidualnych w celu rozwiązywania problemów dydaktycznych i wychowawczych

          5. Współpraca z zespołem w zakresie opracowania i realizacji Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

          6. Współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami ( m.in. Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi, innymi przedszkolami, szkołami i placówkami, pomocą nauczyciela.)

          6. Wykonywanie prac zleconych przez dyrektora szkoły.